1 . 在______之後，我對於一件事便能夠較為了解。

• a.嘗試過

  67 %

• b.仔細思考過

  32 %

2 . 我希望被認為是一個______的人。

• a.務實

  46 %

• b.創新，不墨守成規

  53 %

3 . 當我回想起我昨天做了什麼時，我腦海中會先浮現出_______。

• a.一個畫面

  92 %

• b.一段文字

  7 %

4 . 我傾向於_______。

• a.瞭解主題的細節，但對它的整體結構感到模糊

  21 %

• b.瞭解主題的整體結構，但對它的細節感到模糊

  78 %

5 . 當我在學習新事物時，_______將對我有所幫助。

• a.談論它

  38 %

• b.思考它

  61 %

6 . 假如我是一個老師，我比較希望教一堂______的課。

• a.與事實和真實生活相關內容

  80 %

• b.關於想法和理論

  19 %

7 . 我比較喜歡以______的形式收到新資訊。

• a.圖片、表格、地圖

  63 %

• b.文字說明或言語表達

  36 %

8 . 當我瞭解______。

• a.所有個別的部分，就能瞭解事情的全貌

  31 %

• b.整件事之後，就能清楚每個獨立部分在整體中的位置

  68 %

9 . 當我在一個小組作業中遇到難題，我傾向______。

• a.積極參與並提供意見

  30 %

• b.不急著參與，先聽聽別人的想法

  69 %

10 . 我覺得學習______比較容易。

• a.事實

  57 %

• b.觀念

  42 %

11 . 在閱讀一本附有很多圖片與表格的書時，我傾向______。

• a.詳細地瀏覽圖表內容

  61 %

• b.專注於文字上的敘述

  38 %

12 . 當我解答數學題的時候______。

• a.我通常會按部就班一步步的找答案

  83 %

• b.我常常一眼看出答案，但是卻不容易整理出解答的步驟

  16 %

13 . 在我曾經上過的一些非本系的課堂上，______。

• a.我通常會嘗試認識很多同學

  10 %

• b.我通常不會認識很多同學

  90 %

14 . 當我閱讀科學報告、應用手冊或工具書等書籍時，我喜歡______。

• a.它告訴我新的資訊或是如何做一些事情

  77 %

• b.它告訴我值得思考的新概念

  22 %

15 . 我喜歡我的老師______。

• a.在黑板上以大量的圖解來說明

  62 %

• b.花很多的時間以口頭解釋

  37 %

16 . 當我在細細品味一部故事或是小說時，______。

• a.我嘗試思考其中的事件，並且試著將事件組合，以結構出主題

  66 %

• b.當我讀完時，能夠先抓到主題，然後我必須要再回頭找出組合出故事的事件

  33 %

17 . 當我開始作家庭作業時，我通常都會______。

• a.立刻著手找出解答

  33 %

• b.先試著把問題弄清楚再做

  66 %

18 . 我比較喜歡______的想法。

• a.具明確事實

  79 %

• b.理論性

  20 %

19 . 對於我所______的事物，我會記得最牢。

• a.看過

  74 %

• b.聽過

  25 %

20 . 對我來說，一個老師能______是比較重要的。

• a.以清楚而連續的步驟呈現教材

  59 %

• b.給我一個大體上的圖像，並且介紹該內容與其他主題的關連性

  40 %

21 . 我比較喜歡______學習。

• a.與小組同學一起

  21 %

• b.獨自一人

  78 %

22 . 我喜歡被認為是一個在工作上______的人。

• a.小心謹慎，注重細節

  64 %

• b.很有創意

  35 %

23 . 當我需要前往一個沒去過的地方時，我喜歡的指引形式是______。

• a.一張地圖

  79 %

• b.一份文字說明

  20 %

24 . 我的學習______。

• a.通常是以規律的步調進行。只要我夠努力，我將能「讀懂、瞭解它」

  26 %

• b.是起起伏伏的。有時我會完全感到迷惑，然後突然開竅，完全理解

  73 %

25 . 我做事時，比較喜歡先______。

• a.直接嘗試

  33 %

• b.思考我應該如何去做

  66 %

26 . 當我讀小說或雜誌時，我喜歡作者能_______。

• a.清楚明白的說出作者想要表達的

  57 %

• b.用創新有趣的方式說明事情

  42 %

27 . 當在課堂上看到圖表或是圖像，我通常會記得的是_______。

• a.圖片本身

  46 %

• b.老師介紹這張圖片的內容

  53 %

28 . 當思考一個訊息的內容時，我會_______。

• a.把焦點放在細微的事上，而忽略整體的架構

  22 %

• b.先試著瞭解整體，再進深入研究細節

  77 %

29 . 我對於_______的事，我會比較容易記得。

• a.曾經做過

  73 %

• b.曾經反覆思考過

  26 %

30 . 當我執行一項任務時，我會_______。

• a.熟習一種方法，然後完成它

  70 %

• b.想想有沒有新方法可以完成它

  30 %

31 . 當別人呈現一分數據資料給我時，我喜歡_______。

• a.看圖表或圖形

  59 %

• b.看結果的文字摘要

  40 %

32 . 當我在寫一篇報告時，我比較可能會_______。

• a.從頭開始思考或書寫，並一路往下發展

  57 %

• b.先分別完成這篇報告的不同部分，再安排它們的順序，加以組合

  42 %

33 . 當我進行一項小組專案，我首先會_____。

• a.進行全組共同的腦力激盪，大家一同分享想法

  34 %

• b.分別單獨的腦力激盪，再聚集在一起來比較彼此之間的想法

  65 %

34 . 我覺得形容一個人_______是比較崇高的稱讚。

• a.敏銳，有領悟力

  74 %

• b.富有想像力

  25 %

35 . 當我在宴會（聚會）中認識新的人時，我比較會記住_______。

• a.他們的長相

  45 %

• b.關於他們的事情

  54 %

36 . 當我學習一個新的主題，我會_______。

• a.專注在這個主題上，並盡所能的學習這個主題的內容

  62 %

• b.嘗試找出此主題和相關主題的關連性

  37 %

37 . 我常被認為是一個_______的人。

• a.活潑外向

  45 %

• b.含蓄保守

  55 %

38 . 我喜歡強調_______的課堂學習。

• a.具體內容（事實、數據）

  63 %

• b.抽象內容（概念、理論）

  36 %

39 . 我比較喜歡的休閒娛樂是_______。

• a.看電視

  82 %

• b.閱讀書籍

  17 %

40 . 有些老師在進入主題前會先用大綱介紹他們將在課程中涵蓋的部分，這樣的大綱_______。

• a.對我幫助不大

  22 %

• b.對我非常有幫助

  77 %

41 . 我對於「小組作業中每個組員的分數都相同」的評分方式_______。

• a.認同

  37 %

• b.不認同

  62 %

42 . 當我在做一個很長的計算時，________。

• a.我傾向重複所有的步驟，並且小心驗算

  44 %

• b.我覺得驗算很累，必須強迫我自己去做

  55 %

43 . 當我回想、描述一個我曾去過的地方，我通常_______。

• a.覺得容易，且能夠非常正確的敘述

  50 %

• b.覺得有困難，且常忽略小細節

  50 %

44 . 當我在一個小組中解決問題時，我會_______。

• a.一步一步思考解答的步驟

  40 %

• b.以不同的角度來思考答案在各種方面的應用或結果

  59 %